A seleção de docente para exercício letivo nas graduações da IES ocorre por meio de Editais de Seleção promulgados pela Direção Geral e Reitoria, onde constam os critérios mínimos de titulação e experiência exigidos. Como requisito básico, espera-se dos candidatos nível de Pós-graduação Lato sensu e comprovação de experiência de 01 (um) ano de docência no Ensino Superior ou equivalente. Além dos requisitos de titulação e experiência, o processo seletivo docente pode vir a exigir formação complementar na área e/ou no instrumental da disciplina, desde que disposto previamente no PPC e/ou por orientação do Colegiado do curso em questão.

​

Os Editais darão publicidade mínima de 15 (quinze) dias para inscrição dos candidatos, sendo estas deferidas mediante análise prévia dos requisitos mínimos supracitados; posteriormente, e de acordo com as necessidades técnicas do curso e/ou área, o processo seletivo pode conter etapas relativas à proficiência e prova prática, com apresentação de plano de aula e outras - como forma de garantir a excelência das atividades acadêmicas. Ressalta-se que a aprovação dos candidatos não resulta, compulsoriamente, em sua colocação imediata dentro do quadro docente da IES; este deverá aguardar a efetivação da vaga dentro do prazo estabelecido pelo concurso. Sob anuência das instâncias gerenciais superiores, é facultado a candidatos aprovados em concursos anteriores o ingresso emergencial quando necessário, sem necessidade de submissão a novo processo seletivo; já os candidatos não admitidos anteriormente ou com vínculo extinto com a IES devem, sem exceção, participar de nova seleção.

​

Os concursos especificados mediante Edital têm competência para seleção de docentes em caráter temporário, inicial e titular, com graus de complexidade crescente e submetidos à avaliação interna estabelecida para este fim; a instituição preza, desta forma, pela transparência e objetividade na seleção destes profissionais, com vistas à composição de um quadro docente de alta capacidade científica, didática e pedagógica.